اهداف تعلّم اللغة العربية في المدرسة الابتدائية
1- ان يستعمل الطالب لغة حضارته ويتعامل مع كل مركّباتها ، ويرقى بلغته من اللغة المحكية الى اللغة الصحيحة.
2- ان يقدر الطالب قيمة اللغة واهميتها في حياته ومساهمتها في تنمية مداركه وافكاره وتعزيز ارتباطه بابناء حضارته.
3- ان ينمي قدراته على الاصغاء والتحدث والقراءة والكتابة بلغة عربية صحيحة.
4- ان ينمي الطالب ثروته اللغوية ويتمكن من معرفة قواعد اللغة الاساسية لكي يطبقها فتصبح لغته سليمة ، بالاضافة الى استعمال القواميس والمراجع والموسوعات.
5- ان يكتسب مهارة السرعة في القراءة والفهم ، ويؤدي ما يقرا اداء معبرا.
6- ان يتعرف على الوان الادب العربي وغيره من الادب المترجم.
7- ان يتفاعل مع ما يقرا ، وان يطالع ، وان ينمي مواهبه في مجال الابداع في اللغة في شتى الاساليب.
8- ان يكتسب الطالب قيما تعزز انتماءه لمجتمعه خاصة وللبشرية عامة.
9- ان يختار الاستراتيجيات الخاصة به والتي تقوده الى فهم اللغة دون عناء.
10- ان يتعود على التفكير والحكم على ما يقرا باسلوب يكسبه تطوير تفكيره.
1- التخطيط في القراءة والفهم
المادة
اهداف تعليم القراءة
ان يكتسب الطالب مهارات القراءة الجهرية والقراءة الصامتة وفهم المسموع (قراءة الاستماع).
ان يكتسب الطالب قدرة على السرعة في القراءة.
ان يفهم الطالب ما يقرا ويدرك المعنى الاساسي للكلمة والجملة والفقرة والموضوع .
ان يجيد نطق الكلمات والجمل وان يؤدي المعنى فيما يقرا.
ان يميز الافكار المركزية من الافكار الثانوية فيما يقرا.
ان ينتفع في حياته المدرسية والحياتية بما يقرا.
ان يكتسب ميلا الى القراءة الحرة.
ان يحصّل المعلومات اللغوية وغيرها من المعلومات التي يرغب في اكتسابها عن طريق القراءة.
ان يستمتع بما يقرا.
ان يكتسب قدرة على التطبيق والتحليل والتركيب والتقييم لما يقرا.
ان يتفاعل مع ما يقرا.
ان يتمكن من استعمال المراجع والمعاجم والمكتبات وينتفع بها.
ان يعبر تعبيرا صحيحا عما قراه.
اهداف التعبير العامة
1- ان يعي الطالب الفروق بين اللغة المحكية واللغة العربية الصحيحة المنطوقة والمكتوبة.
2- التمييز بين الكتابة الذاتية التي تبرز المشاعر والاحاسيس وبين التعبير الموضوعي الذي يصف به الكاتب واقعا ما بصورة موضوعية.
3- التمييز بين اساليب التعبير المختلفة : علمي ادبي ...الخ.
4- التمييز بين الاساليب الادبية المختلفة من حيث الانواع (شعر – نثر) ، والالوان (قصة – خاطرة – مقالة – مسرحية – رواية – قصيدة) ، والطابع (اسلوب جدي – ساخر – عاطفي – خيالي) ، والاساليب (سرد – وصف – حوار – خطابة).
5- تطوير استعدادات التلميذ وقدراته على التعبير عما يريده بلغة سليمة ومناسبة وبافكار واضحة ومنسقة.
6- تطوير ثروة الطالب اللغوية في جميع المجالات.
7- تطوير النواحي اللغوية الجمالية والذوق الادبي والاحساس الفني لدى الطالب.
8- ممارسة التعبير الوظيفي : رسائل – تقارير – تعليمات – تعبئة استمارلت ...الخ.
9- ادراك العلاقة الوثيقة بين المطالعة والقدرة على التعبير.
10- الاستعنة بالمصادر والاقتباس منها بامانة.
11- التدرب على الخطابة والارتجال وطلاقة اللسان وحسن الاداء واجادة نطق وتمثيل للمعاني.
الاهداف في فهم المسموع
1- تطوير قدرات الطالب في اللغة العربية الصحيحة في مهارات فهم المسموع.
2- تمييز اصوات الانفعالات المختلفة كالغضب والتعجب .
3- الاصغاء لكلام الآخرين واحترام آرائهم وتنفيذ ارشادات مسموعة .
4- اعادة ما يسمع بلغته الخاصة .
5- التفاعل مع ما يسمع من اغان او خطاب .
6- اتخاذ موقف مما يسمعه .
7- ان يميز معاني الكلمات اثناء الاصغاء للكلام .
اهداف تدريس القواعد والاملاء والترقيم
3:1- اهداف تعليم القواعد والاملاء والترقيم للصفوف الابتدائية
1- دراسة الكلمة بانواعها واشتقاقاتها.
2- دراسة الجملة من حيث نظامها واجزائها.
3- دراسة الادوات التعبيرية المختلفة كالنفي والاستفهام.
4- دراسة واستخدام اساليب الاستفهام والامر والنهي وما شابه.
5- دراسة القواعد الصرفيي والنحوية كما جاءت في المنهاج.
6- دراسة الاملاء والترقيم وعلامات الوقف لتحسين دقة الكتابة.
7- دراسة قواعد اللغة الضرورية – تعلّم اللغة وظيفيّا.
8- اعتبار كل ما ذكر جزءا من منهاج اللغة العام.
الرئيسية 